平面図形第7時。しかし、その前に計算テスト。学年末を迎え、どうしてもできなければいけない文字の式、方程式の基本題を２０問。

テストの結果、理解が不十分な生徒はテスト週間中に個別指導を受ける。（学年体制でやってもらえる。ありがたい）

円錐の側面の形について再度話し合いを進める。側面が三角形だと頂点が真ん中にこない、頂点から底面までの距離（母線は未習）はどこも同じであることからおうぎ形になることを確認。

そこでこの円錐の側面積を求める問題に入る。実際には半径とおうぎ形の弧の長さが分かっているときに中心角を求める問題とほぼ同じである。この種の問題はすでに取り組んでいるので、すらすら解けないといけないのであるが、自力でできた生徒が実際に少ない。問題の構造がまだまだ読めないようである。類題にて理解を図り、授業を終了する。