平面図形第５時。

ＯＭＡＴＨ・Ｊを活用する予定であったが、プロジェクタ等の準備ができず断念。久々に黒板だけで授業を行った。

昨日の学習「弧が４ｃｍの円を描く」での考え方を再度確認。（上図左板書参照）
180/πの近似値を求め、６０°に近いことを確認。

明確に順序立てて説明できたことを大いにほめ、各自のノートに再度書かせる。

学習したことのよさを実感したり、本当に自分は理解ができたのかどうかを確かめるために、練習題を設定する。（上図右板書参照）

「半径４ｃｍ、中心角が６０°のおうぎ形の弧の長さを求めよ」を基本題として、中心角を変えたり、半径を変えたりして、習熟を図る。式だけを立てる練習を含めると、かなりの問題数に取り組んだことになる。

次に弧の長さを面積に変え、同様な方法で習熟を図る。最後は全員のノートを確認したところ、式までは全員正解。分数の約分間違いが数人。（なぜここまでできているのに、こんなところで間違うのという思い）