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○ 等式の性質を確認する。教科書にある記述を見させ、「文章で書くのと 黒板のように式で書くのとどちらでもいいと言ったら、君たちはどちらで書 くか」と問い掛ける。式で書くが圧倒的。理由を聞くと、式は簡単であり、分 かりやすいという意見。こうして式のよさを確認。 ○ 方程式を解く、解を求めるというのは、式をどのように変形させたことな のかを確認。ｘ＝～という形になったときに「解けた」ということを押さえる。 ○ 等式の性質①～④を１回利用して解くことができる方程式を解く速さを 意識させながら練習。全体の生徒の定着を図るには、やはり練習量の確 保が必要であると考えている。 |
