2000/10/23

○　中間テストを返却した後の授業３０分。
○　４種類の文章を式化させることから始める。
○　方程式（②と③）を際立たせるためにあえて恒等式（①と④）を入れる。
○　４つの式を確認後、自分なりの観点でいいので２種類に分けようと発問。
○　文字の種類に注目した生徒や次数に注目した生徒など様々。
○　文字がどんな値でも成り立つ式と決まった値でないと成り立たない式に分別する意見が出る。
○　成立させる値（②は３、③は３、－３）を確認し、方程式と恒等式を説明。