前時に続いて、指数が含まれた式の値を求める時間とした。
ｘの２乗にマイナスがついているとさらに生徒は混乱する。
しかし、前時に生徒Ｙが「式を元に戻して考えればいい」という大変いい発言をしているので本時もそのキーワードを何度も繰り返しながら問題に取り組ませた。しかし、ｘ＝ー３などとなるとやはり理解ができている生徒が少なくなる。ある程度、繰り返すしかないと思っている。