数量を表す式を作る練習の時間。

「１個ａｇのケーキ６個を40ｇの箱に入れたときの全体の重さ」
これは全員ができた。

「ｘｋｍの道のりを2時間かかって行ったときの速さ」
このような単純な問いでも、ｘ×２、ｘ÷２の2種類の回答が出てくる。速さの問題は苦手な生徒が多い。「はじき」などといった覚え方もあるのだが、真に分かっていない生徒は、そういった手だてを使っても、結局はしばらく経つと分からなくなってしまう。速さの概念を教えるいい手だてはないだろうか。